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【祥和 成长福】回望耕耘路 蓄势绘新篇

来源: 发表时间:2024-07-08 阅读次数:192

繁花褪去,正当盛夏

不觉间,我们又来到了学期末

回望身后的脚印,浮现坚守岗位的身影

我们用爱浇灌的每一朵初生的花蕾

正迎着朝阳绽放灿烂的笑脸

此刻,让我们重拾这一路的芬芳

 

点亮前行的明灯,照亮下一段崭新的旅程,驻足回首,岁物丰成。为了更好地梳理本学期的工作,回顾过去的成长与收获,展望未来的机遇与挑战,促进幼儿园工作高质量发展,2024年7月5日,成都市温江区实验幼儿园祥和分园全体教职工齐聚一堂,举行了2024年春季学期期末工作总结会暨表彰大会。

园务总结  追光而行  

温江区实验幼儿园教育集团总园长彭海霞以《“五维一体”探索蓄力 走向幼儿园高质量发展》为题,从集团发展的高光时刻、五维一体行动之路、集园发展的问题反思以及集团发展的未来打算四个层面,回顾一学期集团园在党建引领、课程建设、课题研究、教师成长、彭海霞名师工作室等方面所取得的成果和成效,并对科学幼小衔接、课程游戏化、教师专业成长、教育观和课程观的转变提出更高的要求,激励全体教职工增强紧迫感和危机感,携手同心共学共长,蓄力奋进追光不止,推动实幼集团持续走向高质量新发展!

副园长方娟以《弹好“五线谱” 积淀续奋进》为题,回顾幼儿园取得的成果,并从瞄定党的建设“领航线”、打造队伍建设“风景线”、紧扣保教质量“主轴线”、筑牢后勤保障“主干线”、织密家园共育“交汇线”五个方面对幼儿园的全面工作进行总结。方园长以“如何成就优秀教师”为话题对大家进行心灵指引,如沐春风的话语温暖大家的心田,激励全体教职工努力将理想变成现实,用心在教育这片平凡而美丽的土地上收获最香甜的果实。

部门总结  向阳而生

教师发展中心主任张燕军老师从深耕研修、稳基促发展,探索课程、拓新保质量,以赛赋能、丰富实践经验,提质节日活动、根植品德教育,连接家园工作、共构幸福课程五个方面对幼儿园教学工作进行全面总结,突出幼儿园特色教学活动、教师课程观转变、专业能力成长、家园合作新方式、幼儿园品德教育,期待在未来的工作中不断探索和创新,为幼儿园保教工作的发展贡献更多的力量。

后勤管理赵彬言老师以《融加减乘除之智慧 助后勤管理高质量发展》为题总结本学期后勤部门在安全管理、宣传质量、队伍建设、家园共育四个方面采取的新措施好策略,以及后勤部门取得的好成绩,并从细化安全管理更加有方、加强宣传时效更加有力、提升人员素养更加有效三个方便展望幼儿园后勤管理工作更上一个新台阶。

教研总结  心有暖阳

大教研组组长张燕军老师从幼儿园课程建设出发,以深化幼小衔接,多主体共参与、寻问户外游戏,参与体验式探究、再探“福享小时光” 以细节提质量、反思环境创设 以问题促前进四个方面进行全面剖析,展望幼儿园教研之路将越走越宽广,教育成果更加丰硕。

教研一组组长曾学梅老师以“‘研’之凿凿,行之灼灼”为题,从积极学习促成长、潜心教研促发展、精彩教学促提升、反思总结话成长四个方面总结了本学期的教研工作,明确进步,反思不足,期许教学质量竿头日上。

教研二组组长赵茜芮老师从组内开展的形式多样的教研活动入手,聚焦组内教师专业能力提升、园内环境与氛围布置、组内观摩评课中的亮点和不足,期待成员在研讨实践中不断反思,不断优化,共同成长。

保育组长付川力老师依托幼儿运动、照顾幼儿个体差异、家园合作以及技能比赛等方面对本学期幼儿园保育工作进行总结,梳理出保育教研团队在专业素养和实践能力方面均取得的进步与成长,剖析不足,激励前进。

个人总结  奋斗有我

班主任总结

班主任是班级管理工作的掌舵者,是班级工作的管理者和引导者,是幼儿园与家长之间联系的纽带和桥梁。各班主任分别从学期目标达成情况、班级特色工作、安全工作、幼儿能力提升等方面对班级的整体工作进行总结。

配班教师总结

老师们从个人成长、艺术特色活动开展、班级配合等方面对个人工作情况进行总结。有的老师侃侃而谈,有的老师娓娓道来,有的老师重点突出,有的老师将教研成果运用于教学中……老师们这一学期的工作逐一在大家面前呈现。

保育老师总结

“一言一行保中育,一举一动育中成。”保育工作是幼儿园开展日常教育教学活动的重要保障。保育员作为幼儿园一线工作者,是幼儿园不可或缺的重要岗位。保育老师们从卫生保健、特殊幼儿照顾、配班工作、安全防护等方面对这一学期的工作进行梳理,总结优点分析不足,争取在下一学期更上一层楼。

荣誉时刻  奋力前行

一分耕耘一分收获,在这一学期里,教职工们脚踏实地、潜心研修,用心、用情做好教育,斩获佳绩。对于这些杰出的表现,我园给予表彰以表达对他们工作的认可和赞扬。

总结是终点,亦是起点,以终为始,方行更远。幼儿园所取得的每一点进步和成功,离不开全体教职员工的辛勤劳动和无私奉献!不忘初心,勇攀高峰,行走在更加美好的教育路上,实幼祥和分园全体教职工将继续做心中有爱、眼中有情、脸上有笑、行中有范的幼教工作者!