“和风细雨润桃李，孜孜不倦学习路。”为进一步提高教研组内教师的教育教学能力，立足园本教研，磨砺一批有扎实学识的高素质专业化教师，以适应新时期教育对教师的更高要求。2024年6月，温江区实验孩子们园祥和分园教研一组开展了教师赛课活动。
“和风细雨润桃李，孜孜不倦学习路。”为进一步提高教研组内教师的教育教学能力，立足园本教研，磨砺一批有扎实学识的高素质专业化教师，以适应新时期教育对教师的更高要求，2024年6月，温江区实验幼儿园祥和分园教研一组开展了教师赛课活动。
生动展示 精彩纷呈
本次赛课活动基于园本艺术特色课程，以名师模仿课的方式进行。赛课过程中，教师们以有趣的故事情境导入，激发孩子的兴趣，用夸张的动作和丰富的表情带领他们跟随音乐合拍做动作，促进其成长。老师们在赛课中充分展现了扎实的教学能力和专业功底，为我们呈现了一场场精彩纷呈的教学活动。下面请跟随我们一起来看看教师们精彩有趣的活动现场吧！
小班韵律活动《点点变变变》
小一班李镜玉老师用甜美的嗓音，夸张的动作，引导着孩子们帮小兔子找“点点”。由易到难的情景设置给充满趣味的韵律活动增添了一些挑战，孩子们在趣味又紧张的氛围中理解了乐曲表达的内容，运用五官和身体表达变大变小的动作，对音乐的感知能力有了不同程度的提升。
“点点，点点，在哪里？”小三班曾学梅老师一边念口令一边跟随音乐节奏带着孩子们在各个地方找到了“点点”的踪迹。哇！点点不仅在点点屋里，也在凳子后面，还在老师的身上呢！带着找到点点喜悦，孩子们开心的将点点还给了小兔子，有趣的互动游戏让孩子们更加喜爱韵律活动。
中班韵律活动《鹬和海浪》
中一班何敏娣老师扮演小鹬妈妈，带领着小鹬宝宝们一同去海边找贝壳。激烈的海浪将孩子们的情绪一次次推向巅峰，优美动人的舞姿配合悠扬婉转的旋律，吸引了一群又一群的海洋生物，孩子们和海洋生物一起舞蹈，一起游戏，一起做朋友。
伴随欢快的韵律，中二班周玉珍老师给孩子们示范了完整的韵律动作，优美的舞蹈不仅吸引来了贝壳，还吸引来了额小螃蟹和小海星。孩子们学着周老师的样子，跳出了属于自己的优美舞蹈，也结交了新的海洋动物朋友，真是收获满满呀！
大班韵律活动《小兔子开火车》
活动中大一班刘秋池老师，活泼可爱，动作生动，带着“小兔子们”随着轻快的音乐一同寻找“萝卜”。随着情境的深入，遇到了更多的兔子伙伴，他们一同欢快地游戏，在收获了许多香甜美味的萝卜的同时，还结交到了新朋友。
何 维老师
中二班的孩子们在何维老师引导下，纷纷变身“小兔子”，开上自己的小火车，踩着欢快的节奏，出发啦！兔子司机邀请一只又一只小兔子乘上了找寻萝卜的“快乐号”火车。欢快的氛围，有趣的挑战，吸引孩子们全身心投入。在这样的氛围中，孩子们的合作能力、对音乐的感知能力有了更高的提升。
小班数学活动《长长短短的彩笔》
李继香老师以“画笔笔排排队”的情景引发孩子们的思考，让孩子们在情境游戏中比较画笔的长短。在老师的悉心指导下，孩子们通过个别操作和小组操作的方式，学习了比较物体长短的技能，逻辑思维能力得到充分的发展。
以研助学 共助成长
“学而不思则罔，思而不学则殆”。学思结合才是促进教师专业成长的关键。活动结束后，执教教师阐述了自己的教学目标和重难点，并结合名师理念对活动实际开展情况进行了深度反思，组内老师积极讨论，商榷更适宜的活动情况应对方法。最后方园长针对韵律活动的开展提出专业、细致的指导，同时对每节活动的选材、组织流程以及目标达成情况进行了重点剖析，从细微处着手，帮助老师们快速地成长。
“教为引，研为路，思为桥，践为证。”本次赛课活动集“赛课、反思、研讨”于一体，为老师们搭建了一个展示自我风采、相互交流学习的平台。一次赛课一次成长，祥和的老师们将且行且思，在磨练中思考，在互学中成长，深耕教学，不负芳华！
