活动起源：
一天，大二班在进行区域活动时，果冻来到建构区，他将积木拼成了一个盒子，拿着一根筷子就往盒子里投，旁边的开心看到了，觉得很有趣，于是她也拿着身边的积木围成一个盒子，找来筷子就往盒子里投，嘴里还喊着:“投壶游戏真好玩呀！”他们的游戏吸引了好多小朋友，孩子们纷纷围观并讨论了起来...
初识投壶
什么是“投壶”？
孩子们通过观看投壶游戏影片，了解到投壶是古人宴会时礼节性的游戏。投壶是“投箭入壶”的简称，是投者在一定距离以外，参与的人按先后顺序把箭投向壶中并通过计“筹”来判定胜负的一种游戏活动。
探秘投壶
玩投壶游戏需要哪些材料呢？
辰辰：我知道，投壶需要有箭，箭是长长的。
萱萱：还需要有壶，什么东西可以用来当壶呢？
了解到投壶游戏需要的材料后 ，孩子们在教室里开始寻找材料。那用什么来代替壶，用什么来代替箭呢？
佳佳：我找到了一个奶粉罐，可以用来当壶。
薪薪：我找到了纸杯可以用来当壶，还有筷子可以用来当箭。
葡萄：我找到了吸管可以用来当箭。
孩子们观察教室里能替代的物品，脑洞大开，还找到了很多有趣的材料。
暄暄：可是，我看视频上的箭还有箭尾呢！箭尾怎么办呢？
汐汐：我想用小纸片给做一个。
柠檬：我想用黏土。
悦儿：可以设计一些漂亮的图案粘上去。
材料搜集好后，孩子们纷纷动手操作起来，在美工区内为我们的箭制作漂亮的箭尾。
初试投壶
有了“壶”和“箭”，让我们来开始尝试投壶游戏吧！霖霖：老师，这个吸管太轻了，我丢不过去。
海豚：我选的壶瓶口好小，投都投不进去。
小小：老师，沫沫的丢的时候比我站得近，太不公平了。
爱彤：我的距离太远了，我丢不进去。
孩子们对自己寻找到的投壶工具进行了一一尝试，将发现的问题用绘画的形式记录了下来，通过大家一起分析、讨论想出了解决办法。
再试投壶
找到解决办法后，孩子们开始新一轮游戏，通过不断地尝试与思考，努力让自己的“箭”投入“壶”中。力量轻重，高低程度，左右方向，孩子们在一次又一次的投壶游戏中感受着、进步着！
分享交流
游戏结束后，孩子们用绘画记录了自己的感受，并与同伴进行分享交流。
在对投壶游戏的探索中，孩子们动手动脑，用身边的材料让“投壶”这个传统游戏走进生活。一场投壶游戏，让孩子们在发现问题、解决问题的过程中，体验到传统游戏的乐趣与魅力，获得了经验的积累，真正实现“在玩中学、在学中玩”。未来，我们将继续一路“投”乐向前行，让孩子们在成长路上充满奇遇。
