为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，扎实推进我园课程建设工作，树立教师正确课程观，提升教师对课程理念认知，促进教师的专业化成长，成都市温江区实验幼儿园祥和分园开展了专任教师课程故事比赛。
序幕
为了确保比赛的公平公正，幼儿园制定了详细的比赛方案和评分细则。本次课程故事比赛共有13名教师参加，参赛教师从课程缘起、实施过程、教师支持和课程反思等方面，把一个个贴近生活的“课程故事”娓娓道来，将大家带入孩子的世界......
走进课程·聆听故事
曾学梅《泡泡之旅》
当大大小小、五颜六色的泡泡在空中飞舞时，孩子们的好奇心也随之而来。于是，在自由宽松的探索中，孩子们在解开泡泡之谜的同时，尽享泡泡带来的快乐。
周玉珍《美好“食”光》
在《美好“食”光》课程故事中，幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作，了解食物的营养价值和粮食的来之不易，养成了不挑食、乐光盘的好习惯。
童颜凤《鸡“缘”巧合》
通过探索关于小鸡的一系列活动，幼儿了解小鸡的生活方式，学会了照顾小鸡，培养了幼儿关心、爱护动物的意识，增强其保护动物的责任感。
刘秋池《乌龟出逃记》
一场寻龟之旅，给予幼儿丰富的生活体验，孩子们在寻找、探索、养护小乌龟的过程中，变身为“小侦探”“小家长”认真思考，主动解决问题，提出困惑，大胆验证。
赵茜芮《你好，小金鱼》
小金鱼走进了小一班孩子们的生活中，成为他们爱护、观察、探究的对象。大家在观察金鱼中探索生命的奇妙，在照顾金鱼中收获爱与责任。
邓燕萍《橘子？橘子》
在《橘子？橘子》的课程故事中，幼儿运用了各种感官认识橘子，玩转橘子，在一系列丰富的活动中发展了孩子们独立思考能力、动手能力还丰富了生活经验。
赵彬言《唱响班歌，共享成长》
幼儿参与班歌创作，从而更加了解幼儿园，喜欢幼儿园生活、热爱自己的班级，并能与同伴友好相处，快乐成长。
李镜玉《点点点》
在孩子的童心世界中，点点是奇妙的、千变万化的，给孩子一个小小的“点”，就可以激发孩子无限的想象力，小一班的萌娃们开启一场“点点点”的探索之旅。
杨菊洪《“投”出来的童趣》
一场投壶游戏，让孩子们在发现问题、解决问题的过程中，体验到传统游戏的乐趣与魅力，孩子们动手动脑，用身边的材料让传统游戏“投壶”变得丰富多样。
万文欣《遇见青花》
青花瓷是中国传统艺术品，孩子们通过探究青花花纹秘密，寻找青花瓷特征，大胆创想进行青花艺术创作，沉浸于中国传统艺术文化世界。
徐春燕《我做哥哥姐姐了》
随着《我做哥哥姐姐了》课程活动的发展，孩子们自主性、自信心、交往能力都有着明显的发展，他们在活动中收获了成长，收获了更美好的自己。
程杨《今天我值日》
幼儿在参与值日生工作的过程中，不仅亲身感受到劳动的乐趣，也体验到实现自我价值的满足感，增强了责任意识和自我服务能力。
卢露《纸的世界》
纸在儿童生活中扮演着不可或缺的角色，课程活动《纸的世界》带领幼儿走进纸的世界，发现纸的奥秘，探索纸的创作。
此次课程故事比赛，为老师们搭建了一个相互交流、展示与学习的平台，拓宽了教师的课程视角，提升了教师课程创生能力。相信，通过此次比赛，老师们会更加关注幼儿的兴趣、需要、感受和体验，不断丰盈课程活动，与幼儿共同演绎更多精彩、有价值的课程故事。
