为落实“预防为主 保教结合”的卫生保健工作方针，提高保育员的综合素质和专业技能，进一步规范保育员的日常消毒操作流程，有效切断疾病传播途径，2023年12月，成都市温江区实验幼儿园祥和分园组织了以“保育员呕吐物处置”为主题的保育员技能比赛。
培训篇
在技能比赛前，保健医生付川力就秋冬季节传染病特点对保育员进行了培训，重点讲解呕吐物的规范处置操作流程，使用一次性呕吐物处理包的方法及注意事项等。通过现场示范和模拟演示，让保育老师更加直观地了解规范处理呕吐物的流程。
技能比赛篇
比赛由保育组教研组长主持，首先介绍比赛规则和评分标准，随后7位保育老师以抽签的方式确定比赛顺序。
保育老师按照抽签顺序逐一上台进行技能展示，让我们一起跟着保育老师们学习呕吐物的正确处理流程吧。
第一步：疏散隔离
口述：在教室发现有幼儿呕吐，班级一位老师带领其他幼儿迅速撤离班级，另一位老师将呕吐的幼儿带去保健室进行观察、隔离，保育员在班级内进行开窗通风并拿出呕吐包处理呕吐物。
第二步：配置消毒液及个人防护
一、实操：分别配制两种浓度为1000mg/L和5000mg/L的含氯消毒液，并说出配置方法，穿戴好一次性个人防护用品。
二、消毒并覆盖呕吐物
用含有效含氯量清洁吸附巾覆盖呕吐物，贴合地面静置30分钟。
三、开窗通风
呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。
四、移除消毒后的呕吐物
静置30分钟后，将呕吐物全部包裹在含有效氯干巾的内面，置于束带式垃圾袋内，将剩余的5000mg/L的消毒液倒入垃圾袋，收紧封口，当生活垃圾处置。
五、消毒残留污染物
如有残留，先喷洒消毒液(含氯量不低于5000mg/L)，取出清洁毛巾，由干净区域到污浊区域（由外向内）以z型进行擦拭呕吐物后的地面，擦拭干净后将清洁毛巾丢入废弃物收集袋中。
六、消毒清洁地面及物体表面
用拖把/毛巾浸润1000mg/L含氯消毒液，以呕吐物为中心2米范围内由外向内的地面进行消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。
七、清洁用品处理
最后，如果使用的拖把或毛巾，还需重复使用的，也需要含1000mg/L含氯消毒液充分浸泡消毒30分钟后才能正常使用。
八、个人清洁
依次由内向外脱下个人防护用品，丢入废弃物收集袋中，用洗手液或者肥皂加流水按七步洗手法洗手。
第三步：监测
保育老师口述了后期的监测工作：要做好3天的个人健康监护，期间一旦出现呕吐、腹泻、发热等不适症状，应立即就医并做好个人隔离。
比赛现场气氛虽紧张但是井然有序， 看似简单的操作，却藏着细致和技巧，评委老师们从动作技能连贯性、语言表达、消毒液配比、呕吐物处置流程等方面进行了评分。
保于心，细于情。此次技能比赛，不仅是保育员们展示自我的舞台，更是消毒技能的再提升。我园将一如既往把保育员的业务能力培养常规化，不断提升幼儿园保育工作的质量，
为幼儿健康茁壮成长创设一个整洁、舒心、安全、卫生的环境。
