大一班的自然角迎来了一位新朋友——小巧可爱的小乌龟。小朋友们可喜欢观察小乌龟啦，经常争着给乌龟换水喂粮、和它一起做游戏呢！
一、小乌龟不见了
有一天，洋洋在自然角浇水，突然他大声地喊了起来：“啊，快来看，小乌龟不见了...”顿时孩子们都凑了过来，不禁开始发问：“小乌龟怎么不见了？”“它会去哪里呢？”“它是怎么爬出来的呢？”
1. 开始讨论
小乌龟的“出逃”，激起了孩子们无穷的好奇心，孩子们开始讨论小乌龟到底会去哪里。
千千和阳阳说：“小乌龟喜欢阴暗潮湿的地方，所以不会在操场上！可能在祥和小镇的帐篷下。”
小晚和朵朵说：“小乌龟可能会饿，说不定会去幸福农场哦，那里有好多菜菜呢。”
2. 逃跑路线
小朋友们七嘴八舌的讨论了小乌龟可能去的地方，于是便开始思考乌龟的逃跑路线是什么样的。
3. 开始搜寻
4. 寻龟启示
还是没有找到小乌龟，小朋友们非常沮丧，但是很快就振作起来，开始想其他办法，这时候君恒说：“我们家狗狗丢的时候，做过寻狗启示，我们班的小乌龟丢了，可以做一个寻龟启示啊！”小朋友们纷纷表示赞同。
想法是有了，可是寻龟启示怎么做呢？
小朋友们梳理出了制作寻龟启示的几大要素：
1. 要有一个寻龟启示的大标题；
2. 要有大乌龟的图片；
3. 要有联系方式；
4. 要有感谢的话。
有了前期的经验，孩子们用最快的速度投入到制作寻龟启示中去啦！
小朋友们很快就制作完成了寻龟启示，紧接着大一班的小朋友们开始分发寻龟启事，发动了幼儿园的大朋友、小朋友帮助我们找小乌龟。
二、小乌龟找到了
1.在小朋友们的不懈努力和保安叔叔的帮助下，终于在小树丛里找到了小乌龟。
2.小乌龟画像
小朋友们还为小乌龟画了漂亮的画像呢！
三、保护小乌龟
小乌龟虽然回来了，但是还是总往外爬，要怎么保护它呢？于是小朋友们又开始想办法。
思思说：“可以做一个栅栏呀！”
糖糖说：“做个盖子效果应该不错。”
东辰说：“多放一些食物在缸里小乌龟应该就不会往外爬了。”
经过投票，做盖子票数最高，于是小朋友们开始给小乌龟做盖子啦！
时间一天天过去，小朋友们照顾小乌龟越来越得心应手了，也越来越喜欢我们班的小乌龟啦，小朋友们将与小乌龟发生的有趣故事记录了下来。大家一起来瞧一瞧吧。
随着活动的深入，孩子们与小乌龟建立了情感连接，在认识、了解、熟悉的基础上产生了热爱和保护的责任感，植入他们懵懂意识里的，是尊重自然的理念，是爱护自然的使命，是呵护生命的动力。孩子们在寻找、养护小乌龟的过程中，学会了如何善待小动物，尊重生命。而我们与小乌龟的故事不会因此结束，小乌龟还有更多的秘密等着我们去发现、去探索……
