为更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，有效提升教师的教育教学质量，进一步提高教师教学素养和专业技能，培养教师设计、组织美术绘画活动的能力，2023年5月，成都市温江区实验幼儿园祥和分园以《3--6岁儿童学习与发展指南》为理论指导，组织开展了美术组绘画活动“同课异构”观摩研讨活动。
教研组依据幼儿年龄段及当前课程进展，筛选确定各年龄段绘画活动主题，教师们结合本班孩子能力发展水平，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点精心准备，设计出适合本班幼儿的教案，再分享出来大家一起讨论，集教研组的集体智慧不断打磨，确保活动质量。
小班美术绘画活动《油菜花开》
小一班徐老师通过引导幼儿欣赏各种颜色以及各种不同状态的油菜花图片，以信息化互动式教学促进幼儿感受油菜花的色彩美和形态美，提供丰富的材料支持幼儿创作：孩子们用纸巾、棉签、画笔表现美丽的油菜花田。
小二班程老师从幼儿的情绪体验入手，通过欣赏油菜花摄影作品和绘画作品，感受油菜花田的美，孩子们在绿色的草坪上添画出油菜花的枝干和花瓣。
中班美术绘画活动《春天的花园》
中一班万老师通过让幼儿欣赏春天花朵的图片，引导幼儿观察并讨论不同花朵的特征，幼儿大胆尝试运用水粉颜料工具，使用水粉笔平涂画线和棉签点彩花朵的方式画出春天花园里的郁金香，月季花，小雏菊等，再根据想象画出春天花园的其他特征，表现春天花园的美！
中二班杨老师为孩子们呈现丰富的春天画面，帮助孩子们感受春天花园里迎春花、薰衣草、玫瑰花等花朵的特征，采用身体同构法促进幼儿感受花朵开放的不同状态，通过欣赏名家所画的花园作品，孩子们根据已有经验运用纸巾、棉签、画笔等工具，在老师的细心指导下创作出自己心中的春天花园。
大班美术绘画活动《国宝熊猫》
成都的孩子们对熊猫都不陌生，大一班周老师从生活入手引导幼儿表达自己对熊猫的了解，再欣赏吴作人名画《熊猫爬石》感受水墨画熊猫中浓墨、淡墨的对比，指导幼儿掌握中锋、侧锋的使用风法，正确执笔。孩子们在讨论、绘画、欣赏的过程中感受水墨画的魅力，并从中体验快乐和成功感。
大二班李老师以朗朗上口的儿歌为导入，以游戏化的动作演示，促进孩子们对熊猫的特点以及不同姿态的了解，激发幼儿对水墨画画熊猫的兴趣，孩子们在体验水墨画浓墨、淡墨的不同艺术感受中，画出一幅幅形态不同，充满童趣而又有故事情节的熊猫水墨画。
课堂教学观摩结束后，执教老师阐述设计意图和课后反思，听课老师针对课程展示进行评课和研讨，围绕美术活动核心经验，从目标制定、过程实施、教学设计、语言组织、师幼互动、作品呈现等方面进行了分析、交流，既肯定了老师们在活动中的亮点，又指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，为老师们更好地组织活动提供了思路，指明了方向，教研活动结束后执教老师根据大家的研讨，再次修改教案并纳入教研组教学资源库。
“同课异构”的教学活动，不仅给老师们提供了锻炼自我的平台，更重要的是让大家深切地感受到“同课异构”中有关“同”的要求下，凸显出多元各“异”的教学魅力，使教师在不断的思想碰撞中激发出创新的火花，让教师在“异构”中学习他人之长、在“异构”中反思感悟、在“异构”中促进成长。
